最近有一个“远交近攻”的词很多，指孩子写作业时，距离的稍微远一点觉得孩子还是很可爱的，可以交流的，但是如果近了，想不攻击孩子都难。

　　近日，一位33岁的妈妈陪孩子写作业，出现被孩子起到脑血栓发作住院的情况。一时间，朋友圈、微博炸了锅。

　　无数爸爸妈妈感同身受~.

　　面对孩子的种种拖延症，有何良策呢?

　　一、条理性差，做作业没顺序。

　　数学、语文、英语作业全部一一摊开摆放在桌子上。一会儿写几道语文题，一会儿写数学，毫无顺序可言。

　　对策：孩子自己不会梳理条理性，父母可以帮助孩子梳理条理性或者引导孩子梳理条理性，养成孩子学习前有计划的行为。在生活的大小事中，父母也要学会让孩子自己合理安排时间。

　　二、过于追求完好——橡皮综合症

　　有的孩子什么都好，作业整齐、干净、成绩优秀，唯有一点毛病，写字速度特别慢，稍有字写得不好或者本子不干净，就会立马擦掉从新写，甚至有时本子也会擦破，如同患有强迫症一样。

　　对策：“本子要干净、整洁，错别字也用橡皮擦掉这样的话语。”这样的话语，老师在上课时，反复强调，于是，孩子默默谨记在内心，怕自己犯错。对于这样的孩子，父母在陪同的情况下，可以没收孩子的橡皮或者告诉孩子，一行只能错一个字，只能擦一次等等，经过一段时间的矫正，孩子对橡皮的依赖心会逐渐得到改正的。

　　三、学习基础差，对学习没兴趣。

　　孩子的基础差，上课讲的内容也是听的颠三倒四，没有很好的吸收消化。课后作作业时，不会做。一个人干自己头疼的事，自己是不愿主动的。

　　对策：父母化身老师为孩子讲解知识点、尽量做到当天知识当天消化。打好基础，这个基础上，引导孩子对学习产生兴趣、乐趣，等孩子养成良好的学习习惯，以后的学习自然不需要爸爸妈妈的费心。

　　四、注意力不集中——无关动作多

　　孩子写作业时东看看西看看。一会手被蚊子咬了，一会儿脚疼，一会儿玩橡皮、一会儿咬手指，各种各样的小毛病一直不间断。

　　对策：划分时间段(以孩子学习的科学时间划分)。如以25分钟为一段，孩子专心学习25分钟后，玩10分钟;此后，在这个时间节点上，不断地上升，加强孩子的注意力，让孩子更快、更高效的完成作业。

　　五、协调性差——感统失调

　　有的孩子思维很快，但是写的速度很慢，经常出现写错字、漏写、跳字之类的情况，只能擦掉从新写，经常把本子擦破，孩子自己也很生气、很着急。

　　良策：这种情况主要是由于孩子生理方面造成的，需要做一些感知训练。孩子是否存在感知失调，细心的父母只要有心，肯定会发现的。如果孩子确实不是因为态度问题，而是主观不够努力，可以带孩子去医院进行检查，如果有，只要坚持一段时间的感知训练，孩子的情况自然会有所好转。