在3岁之前，如果孩子不合群，是不需要过分在意的，那时候的孩子对于这个世界还没有完全的适应，还在融入之中。但如果5岁后情况没变，那么，你就该思考了，究竟是什么使得他离开人群。自己呆呆的坐在一旁?

　　一：父母的性格问题：

　　孩子从出生就在被父母潜移默化地影响着，大多数的人都不会注意到性格也是会“遗传”的。一般来说，如果父母交际能力很强，那么孩子所见过的生人也就越多，他们便被“教”会了与人相处的模式。但是如果是比较内敛的父母，接触的人基本不变，那么孩子在遇到生人时的应变能力就较弱。这就关系到孩子在幼儿园是否合群。

　　二：孩子以自我为中心，被其他人排斥

　　国内的很多家庭都是计划生育的产物，孩子也大多都是独生子，在家里有父母、爷爷奶奶等宠着，不免会养成自己事事为先的习惯，但这在家里往往不会得到纠正。然而当孩子进入幼儿园，如果没有改变这一状况，必然会引发其他小朋友的排斥，使得自己被孤立。

　　但是请不用过度担心，只要正确引导，孩子一定能重新融入幼儿园。

　　一：观察孩子的行为，判断孩子的想法

　　通常，孩子不合群可以归结为：想而不敢;敢而不能。

　　“想而不敢”指的是孩子有想参加集体活动的意愿，但不知怎样融入或害怕被拒绝加入。这时候，家长可以在接送孩子时，主动与孩子的同班小朋友交流，让孩子感觉到父母是存在于自己的朋友圈的，这样可以增加孩子的自信心，帮助孩子与他人交流。

　　“敢而不能”体现为孩子有较强的语言表达能力和充分的热情，但是由于自身的问题，逐渐失去朋友。这往往是因为孩子太过注重自我，忽视了其他人的感受。家长们可以在生活中引导孩子学会分享、学会体谅与关心。比如“姐姐买了饼干给你吃，那你也给姐姐分享你的苹果好吗?”

　　二：带着孩子参加亲子活动

　　在一周的学习之后，可以带着孩子与其他家庭一起进行亲子活动。这不仅能够提供和孩子相处的机会，还会使孩子有父母在的安全感，能够更加自然的与小伙伴进行交流，而父母也可以留心观察孩子的问题，为之后的引导提供方向。

　　三：教孩子“邀请”与“接受邀请”

　　孩子们的情感往往是是因为相处时间长而产生，一定程度上为“日久生情”。所以多创造一些与其他人相处的机会，对于孩子是十分有利的。家长应当鼓励孩子邀请伙伴到家里，即便是一起搭积木、玩游戏，也会起到很大作用。通常情况下，当孩子邀请了别人，也自然会被邀请，那么一来一往，便发展成很好的朋友。