1. 有肢体活动困难或异常姿势的患者，则应纠正其不良步态和姿势，帮助其建立正常的步行方式，同时多进行肢体活动的训练，比如说每天扶着栏杆爬楼梯，边上边数所上楼梯的数目，这样即有利于语言的康复，也有利于运动功能的康复。也应根据患者的体质从少渐多，勿练习过度。

　　2.对生活自理困难者应督促病人自己料理生活，鼓励其参加适当的活动，如每天早晨起床后自己做穿衣、扣纽扣、系腰带、洗脸、梳头、吃饭等活动。尽量减少他人的帮助，以发挥患者的主观能动性。

　　3.帮助记忆减退或丧失的患者恢复记忆。可根据患者的病情和文化程度，练习写字和背诵，有利于扩大思维和记忆，帮助其恢复记忆：①卡片记忆：最简单者可在房间帖上备忘卡片，引起回忆，适应生活。②看图片或称视觉成像术：即让患者看系列图片，以激起其对往事的回忆。③数字记忆：训练患者记数字，比如亲戚家的电话号码是，先让患者记763，再记，重复多次，而且每次打这个电话的时候都让其在引导下亲手拨号，以后再提这个电话号码，他就能想起。依次类推，记忆的数字也就越来越多。④可把一些事情编成打油诗或顺口溜来记。

　　4.加强语言功能的训练。培养其与人交往的兴趣，使他们与环境保持一定接触，每天练习发音和说话以改善语言功能障碍，多与之交谈，尽可能的让患者多说话，根据患者语言障碍的程度不同，制定相应的训练方法，每天坚持训练，一步一步慢慢提高，对严重的患者甚至可先从简单的单音、单字开始慢慢由少渐多。