现在有一些父母明白亲子关系的重要性，开始在下班以后、周末都花时间陪伴孩子。有的家庭甚至母亲放弃了工作，全职在家专心陪伴。这些有意识的家长平时也会阅读教育类的书籍、听讲座......为的是培养身心健康的孩子，为的是从小帮助孩子养成好习惯，为的是更好地早教、智力开发......

　　父母亲的初衷是非常好的，然而袋鼠妈妈观察到各位家长在陪伴孩子的时候，特别是妈妈会有以下现象：

　　例如，一个孩子正在专心地做手工，妈妈一会儿过来让孩子喝水，一会儿又在旁边提醒孩子小心别弄到手，应该去上厕所之类的......

　　例如，一个孩子参加一个亲子活动，妈妈在旁边解释给孩子听那个活动是什么意思，并且要求孩子努力、加油......例如，一个孩子在画画，妈妈可能会让孩子站起来去看看别的小朋友画的，美其名曰多向别人学习;或者妈妈会说哪里哪里应该涂什么颜色......

　　而对于妈妈的这些“关爱”大多数孩子表现出的是烦。而妈妈们则一直不厌其烦地提醒、教育、关爱、引导着孩子......如此的陪伴其实对亲子关系的质量帮助不大，甚至会破坏亲子关系。

　　袋鼠妈妈观察到父母在陪伴孩子的时候，几乎都是从自己的视角出发，关注自己所关注的事情：如果是小宝宝的话，妈妈们会比较关注吃喝、睡觉等生理需要，所以在陪伴孩子的时候会不断地提醒孩子喝水、尿尿、吃东西、穿衣服、不能光脚玩耍等等;等孩子大点了，父母会关注孩子在外面是否懂礼貌、是否学到东西了......

　　在陪伴孩子的时候，我们更多扮演的是老师、长辈、过来人的角色。而爸爸妈妈过分投入在老师、长辈、过来人的角色中的时候，很容易只关注孩子的外在行为表现，而很难和孩子的心拉近距离。甚至用一些说教的方式把孩子推开了。

　　袋鼠妈妈发现很多家长喜欢对孩子进行说教的原因是她们已经忘记自己做小孩时候的样子了。我们做了父母，却很难去体会孩子的心，原因之一就是父母已经丧失了“游戏力”。

　　孩子们是游戏力最强的。喜乐跟着一群大人去露营，自己拣一根木棍可以挥舞一个小时;在机场候机，航班晚点，她丝毫不觉得难受，一直安静地画画;参加溜冰比赛，她是最后一名。甚至主办方都等不得她完成比赛，就结束了(喜乐实在是滑得很慢)，然而她每次路过那个比赛的地方时她一定会自豪地告诉旁边的人“我在这里参加溜冰比赛”。昨天喜乐成长工作室开亲子运动会，孩子发现一棵歪歪扭扭的树，几个孩子就在那里爬树爬了一个下午。

　　游戏力是一种能力，一种做回孩子的能力，一种随遇而安、活在当下的能力。

　　当我们陪伴孩子的时候，我们是需要游戏力的。一个有游戏力的妈妈，会跟孩子说和屎粑粑有关的话题;一个有游戏力的妈妈，会在激动的时候跳起来;一个有游戏力的妈妈会自己做手工，不是为了完成任务或者教孩子，只因为自己觉得好玩;一个有游戏力的妈妈会为自己买故事书，不是为了孩子，只为滋养自己的心灵;一个有游戏力的妈妈会傻笑，而不是总要说一些有教育意义的话;一个有游戏力的妈妈会在孩子们玩的时候自己也玩得很High......

　　大部分家庭在周末安排的都是各种兴趣班，或者什么机构组织的亲子活动......其实只要是花时间花钱的活动都会让我们有期待，有期待就会给孩子压力，压力会让大家都无法自由自在地做自己。这种以孩子为中心的家庭生活，其实也会给孩子带来很大压力。

　　我们现在周末没有任何特别的安排，每个周末都随性随心。如果喜乐想去公园画烤画，我一定是会给自己也买一幅来画的;袋鼠爸爸给喜乐买拼图，我拼得比她还上瘾。当我开始不以喜乐为中心，开始尝试自己玩的时候，我发现我不会唠叨、我不会关注孩子的衣服是否脏了、我不会关注孩子是否穿着袜子、也不会关注喜乐的作品是否完好......我关注在游戏或者活动本身，我关注的是我自己的作品，我真诚地笑、专心地画、拼拼图把脖子都拼酸了......在这样的时刻，我完全100%地活在当下，而当我活在当下的时候，我是满足和愉悦的。当我的内心满足和愉悦时，我甚至不需要和孩子说话我都能够感觉到我们是那么地彼此贴近。

　　最近我们迷上了拼图，袋鼠妈妈和喜乐在一起可以一晚就安静地一起共同拼一幅拼图，每找到一片合适的就大叫“嘢!”

　　爸爸妈妈们，放下身段，跟着孩子玩，学习做个孩子，提高我们的游戏力吧!